一、系統(tǒng)介紹

聽視覺注意力評估訓練系統(tǒng)是一種專門為兒童設計，結合了視覺與聽覺刺激的訓練設備。它通過讓兒童聆聽經過過濾和調制的音樂，同時觀看系統(tǒng)生成的可視化效果，刺激腦部活動，從而達到改善語言障礙、交往障礙、情緒失調、行為紊亂和感知運動障礙的目的。

聽視覺注意力評估訓練系統(tǒng)通常會提供各種類型的素材供用戶選擇，在確定受訓者的相關訓練點之前，也可以通過聽與看模塊下的素材，給予受訓者進行單個素材的訓練，以確定受訓者的相關訓練點。系統(tǒng)會根據受訓者的不同特質，建立相應的受訓者檔案，對其進行評估，并根據評估結果及其自身特質，設計針對性的視聽課程。

視聽統(tǒng)合訓練系統(tǒng)還具有可查詢受訓者的量表評估結果以及曾經進行過的課程訓練，為下一步的訓練設計方案提供依據。它也支持治療師自行導入音樂、音效等素材進入系統(tǒng)，根據患者不同的生活環(huán)境，教育程度，及不同的病情量身定做訓練方案，使每位患者得到訓練過程。

視聽統(tǒng)合訓練系統(tǒng)在許多兒童康復中心被廣泛使用，為各種發(fā)展障礙的兒童提供個性化的訓練方案，幫助他們提高語言能力、社交技能和情緒管理能力等

本系統(tǒng)通過視覺以及聽覺的刺激對孩子進行相關的訓練。

系統(tǒng)提供了音高、音強、節(jié)奏三大聲音維度的音樂欣賞以及樂理訓練，系統(tǒng)中的部分音樂主要應用軟件進行相關的聲音處理，包括過濾某些頻率，形成不同音強及節(jié)奏的音樂，從而讓孩子學習相關音樂知識，訓練過程應用了多媒體動畫、音樂、燈光等技術，使操作過程更方便有趣，讓孩子在不知不覺中就配合著系統(tǒng)完成訓練。

二、系統(tǒng)功能部分

（1）系統(tǒng)調節(jié)兒童情緒，通過音樂相關學習，提高兒童對音樂的感覺，從而泛化訓練兒童的學習以及感知覺能力。

（2）系統(tǒng)介紹：、音高、音強和節(jié)奏等實用介紹內容。

（3）可進行音高的聽感知訓練、分辨學習和分辨訓練。

（4）可進行音強的聽感知訓練、分辨學習和分辨訓練。

（5）節(jié)奏統(tǒng)合訓練：可進行節(jié)奏的聽感知訓練、分辨學習和分辨訓練。

三、使用范圍

適用范圍：適用于患有自閉癥、注意力缺陷多動障礙、精神發(fā)育遲滯、語言發(fā)育遲緩、唐氏綜合征、腦癱、情緒行為障礙、學習困難等兒童，可用于各大醫(yī)院康復科、兒童醫(yī)院、各殘聯(lián)康復機構、各特殊學校、各類兒童康復機構。